Pacote De Formação

Marcamos reuniões com os responsáveis da empresa a fim de entender os motivos que a levam a pedir formação, as necessidades dos formandos, bem como o nível de competência que se pretende atingir. Mantemos também um contacto directo com os formandos com o objectivo de saber a sua opinião quanto à acção de formação em causa, de conhecer a sua história de aprendizagem de línguas e ainda a sua perspectiva no que diz respeito aos objectivos a serem atingidos.

Todos os formandos fazem um teste escrito seguido de uma entrevista em Inglês com o objectivo de estabelecer o seu nível actual de vocabulário e gramática. A partir daqui estamos em condições de entender qual o ponto de arranque da formação.

Face aos resultados obtidos e após uma cuidada análise dos mesmos, estabelecemos agora os objectivos a atingir, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Se os formandos tiverem disponibilidade limitada (o que acontece na maioria dos casos), damos uma estimativa realista do nível que se pode atingir no tempo disponível. Se for necessário alcançar um nível pré-determinado dentro dum prazo estabelecido, informamos quantas horas por semana serão necessárias.

Caso tenham necessidades gerais, seleccionamos o material pedagógico mais apropriado duma vasta gama disponível no mercado. Caso as suas necessidades sejam mais específicas, elaboraremos um material pensado para a satisfação das mesmas. Assim, quer sejam gerais ou específicas as suas necessidades, poderá contar com o curso que precisa.

Sabendo o papel importante que tem um formador num processo de aprendizagem, seleccionamos o melhor formador para a sua situação. Todos os nossos formadores são da nacionalidade com habilitações, possuindo todos eles uma longa experiência no ensino de línguas para fins profissionais.

Privilegiando a sua opinião no processo de formação, mantemos um feedback constante. Os Directores da SintraLínguas mantêm uma comunicação activa tanto com o formador como com a empresa, a fim de optimizar a acção em questão.

No final do curso, avaliamos o seu nível com o recurso a uma avaliação rigorosa (escrita, oral, ou ambas) a fim de determinar se os objectivos foram realmente atingidos. As escalas do Quadro Europeu Comum contêm descrições detalhadas de “ser capaz” – can-do descriptors. Significa então que as competências são descritas duma forma concreta, relacionados directamente com o mundo real, nomeadamente o local do trabalho. Também preparamos para importantes exames, reconhecidos internacionalmente, como o First (FCE da Universidade de Cambridge), o BEC (Business English Certificate da Cambridge), e o IELTS (International English Language Testing System, da Cambridge).

Cada relatório individual contém dados sobre a assiduidade, a pontualidade, o grau de dedicação evidenciado principalmente pela participação nas aulas, a realização dos trabalhos fora das aulas, a explicitação dos pontos fortes e fracos e, quando requerido ou julgarmos necessário, uma orientação para o futuro. Emitimos Certificados de Formação Profissional em conformidade com a Dec.Reg.Nº35/2002 de 23 Abril.